تم تجديد المدرسة بحمد الله وعدنا أليها بعد استلامها بمبانيها الجديدة وكلنا أمل فى أنها ستساعد على عملية تعليمية مثمرة بلا أى معوقات
ولكن للأسف الشديد وجدنا معوقات بعضها من صنع إدارة المدرسة والبعض الآخر من صنعنا نحن !!!
(1) المعوق الأول :
إدارة المدرسة تعلم علم اليقين أن خطط توزيع الفصول على المدرسين تتم بالأقدمية المطلقة مما يعنى أن الأكبر سناً وتخرجاً يأخذ تدريس الفصول المرقمة من البداية مثلاً فصل 2 / 1 ثم 2 / 2 وهكذا ...
ورغم ذلك قامت إدارة المدرسة بترقيم الفصول من الأدوار العليا إلى الأدوار السفلى مما يشكل عبئاً كبيراً على كبار السن وكأن لسان حال الأدارة يقول الهدف من ذلك هو إرهاقكم قبل تدريس حصصكم !!! هذا مع العلم بأن أى محاولة لتغيير هذا الأمر الواقع باءت بالفشل الزريع .
(2) المعوق الثانى :
من المتعارف عليه أن تكون مبانى المدرسة مترابطة بواسطة ممرات يسير عليها الطلبة والمدرسون عند إنتقالهم من مبنى إلى آخر لتدريس الحصص أو للذهاب إلى المعامل العلمية
ومدرستنا ليس بها هذا الممر وبالتالى فإذا أراد أى منا الذهاب لمبنى الصف الثانى الثانوى وجب عليه الخوض فى الرمال والتراب حتى يصل للمبنى مما يتسبب فى الارهاق البدنى وبهدلة مظهرنا وكأننا نعمل فى المحاجر وليس داخل مدرسة محترمة .
نطالب بعمل ممر بعرض مترين يربط بين المبنى الأخير وباقى المدرسة حتى نحافظ على مظهرنا كمعلمين والذى هو شيئ أساسى لنا وحتى لا يضيع معظم مجهودنا فى التغلب على السير فى التراب والرمال .
(3) المعوق الثالث :
تفكير بعضنا يتفنن فى وضع المعوقات !!
تناقشت مع المنسق العام لفرق الجودة بالمدرسة وكذلك قائد فريق الرؤية والرسالة معترضاً على الفقرة الثانية من رسالة المدرسة والتى تنص على : ( غرس مبادئ ومفاهيم دينية وأخلاقية للمعلم والمتعلم وتعميق روح الانتماء )
فكلمة للمعلم هنا خاطئة أشد الخطأ !! بل أن فريق الرؤية بذلك جعل نفسه فوق المدرسون أنفسهم وكأنهم هم من طينة غير طينة باقى المعلمون !! وكأنهم الوحيدون الذين يملكون المبادئ والمفاهيم الأخلاقية والباقى يفتقدونها ولذلك وجب عليهم غرس هذة المفاهيم لدى المعلمون !! وبذلك يكون فريق الرؤية بموافقة المنسق العام قد عزل نفسه تماماً عن بقية المعلمون بالمدرسة وبذلك نكون قد فشلنا فى عمل الجودة نفسه والذى يعتمد على روح الفريق الواحد للعاملين داخل المدرسة !!!
(4) المعوق الرابع :
نحن الآن نمر بأزمة قومية صحية ألا وهى مرض أنفلونزا الخنازير ولذا وجب علينا أن نعمل متكاتفين من أجل الحفاظ على أبناءنا طالبات المدرسة وتقوم المدرسة بجهود كبيرة فى هذا المجال والحمد لله
ولكن لماذا جعل اليوم الدراسى كامل ووقت الحصة 45 دقيقة كاملة أليس ذلك الوقت الطويل يساعد على انتشار المرض إذا لا قدر الله أصاب أحدهم . جميع المدارس الخاصة فى إدارتنا عين شمس التعليمية ( وهى قترة واحدة مثلنا ) جعلت وقت الحصة نصف ساعة فقط وذلك منعاً لاختلاط الطالبات فترة طويلة . أليس ذلك أفضل لمحاربة هذا المرض القبيح ولطمأنة الأهالى على أبناءهم حتى لا يضطروا لتغييبهم عن المدرسة !! - ملحوظة هذا مجرد إقتراح أراه صواب من وجهة نظرى المتواضعة .
وأخيراً
تلك كانت الشكوى وقد قمت بتسجيلها على أمل إزالة أسبابها من السادة المختصين جعلهم الله عوناً لنا ولنجاح العملية التعليمية كاملةً .
عدل سابقا من قبل الأستاذ / على الدين يحيى في الإثنين ديسمبر 28, 2009 1:41 pm عدل 1 مرات
» شرح كامل لمنهج اللغة العربية
» كيفية إحياء ليلة النصف من شعبان
» اليوم العالمي للمرأة
» همسة إيمانية لفضيلة الشيخ فوزي محمد أبوزيد
» ما حكم ضرب الأطفال
» درس نموذجى
» ورشة عمل كيمياء
» اجتماع موجهىعموم التربية الزراعية